Parce que nous faisons tous des choses que maman (ou papa) déteste , voici quelques récits d’expériences !
Je suis sûre que cela vous rappellera des choses !
Bonne lecture !
http://linoit.com/users/upe2a-2020/canvases/Moi%20j%27adore%20%2C%20maman%20d%C3%A9teste%20….
C’est l’histoire d’une moufle déposée par le vent sur la neige et ……..
Bonne rencontre avec la souris, le lièvre, le renard, le sanglier et le gros OURS !!
Bonjour !
Voici l’histoire de Roule Galette.
Je suis sûre que vous la connaissez !
Elle est racontée par Salma !
Bonne écoute !
Pour bien finir l’année scolaire , 5 classes de l’école Coteau Jouvent ont participé à la journée des langues.
Nous avons commencé la journée en écoutant la chanson d’Henri Dès qui s’appelle Polyglotte. Elle est super !
Puis , nous avons fait différentes activités dans des ateliers tournants.
Atelier 1 : Nous avons appris à compter de 1 à 4 en arabe, en italien, en bosniaque et en espagnol. Nous avons aussi appris le nom des 4 couleurs principales dans ces langues.
Puis, nous avons joué au loto.
Atelier 2 : Nous avons appris une chanson dans une autre langue : espagnol, italien, arabe et une langue d’Afrique.
Atelier 3 : Nous avons écouté 10 comptines dans des langues étrangères et nous avons essayé de trouver de quelle langue il s’agissait.
Atelier 4 : Les maîtresses avaient apporté des albums dans plein de langues différentes . Nous les avons classés. Enfin, nous avons essayé ! C’était difficile avec les signes chinois et vietnamien !!
Nous avons aussi découvert un autre alphabet qui s’appelle l’alphabet cyrillique. Il est utilisé en Russie par exemple.
L’après-midi, nous avons écouté la très belle berceuse du film Azur et Asma.
Puis nous avons fait des autres jeux en groupes.
-le jeu du béret avec les noms des chiffres et des couleurs que l’on avait appris le matin.
-le jeu de 1, 2, 3 soleil dans toutes les langues que l’on connaissait
-le jeu d’halli-galli en 4 langues
-les chaises musicales sur des musiques du monde
-le jeu des cerceaux de couleurs : Quand la maîtresse ou un élève énonçait une couleur en arabe, espagnol, italien ou bosniaque , nous devions aller le plus vite possible nous mettre dans le cerceau de la couleur énoncée.
En fin d’après-midi, nous nous sommes retrouvés dans la salle polyvalente pour présenter nos chansons aux autres groupes.
C’était une super belle journée !
Nous recommencerons l’année prochaine !
Bonnes vacances à tous !
Bonjour les UPE2A !
La fin de l’année approche à grands pas ! Et comme nous savons maintenant dire plein de choses en français , nous en avons profité pour raconter un bon moment vécu dans notre pays d’origine.
Voici les bons souvenirs d’Ayoub et d’Abdraman :
Je suis allé au parc d’attractions avec ma famille . Je suis monté dans un gros ballon. Le monsieur a lâché les élastiques et le ballon est monté jusqu’au ciel. Ensuite je suis allé vers un autre manège de robots animaux. Je suis monté sur un dragon qui a volé. J’ai aimé parce que j’étais avec ma soeur et je n’avais pas peur.
Ayoub
Bonjour,
Nous sommes allés visiter le château de Montbéliard.
Nous sommes ensuite allés dans nos classes présenter notre sortie , expliquer ce que l’on avait vu, ce que l’on avait appris sur le château.
Voici une petite présentation !
Voici une petite histoire rigolote que nous nous sommes amusés à théâtraliser avec des marottes.
C’est sûr, vous la connaissez !
En décembre, nous avons écrit nos lettres au Père Noël. La maîtresse dit que nous avons demandé trop de choses !! On verra bien …..
Croisons les doigts pour qu’il nous apporte quelque chose !
Les voici :
Lettre de Marwa
Lettre de Selsebil
Lettre de Nada
Le bonhomme de pain d’épices
Nous avons lu l’histoire du bonhomme de pain d’épices . Vous la connaissez sans doute !
Vous pouvez la trouver ICI !
Et puis, nous avons confectionné des bonshommes à notre tour .
MIAM MIAM !!
Voici les étapes de la recette :
Si vous voulez en faire aussi, nous pouvons vous envoyer notre recette !
A bientôt !
Nous avons lu le livre « Les petits délices » d’Elisabeth Brami et Philippe Bertrand.
Puis nous avons fait la liste de nos petits délices ….. Vous savez , toutes ces petites choses que l’on aime un peu, beaucoup, à la folie , passionnément !!
Nous les avons dessinés dans un petit livre .
Nous vous les présentons ici en français, en italien, en arabe et en bosniaque !
Les petits délices d’Ayman :
Les petits délices d'Houda :
Les petits délices de Nada :
Les petits délices d’Adisa :
Les petits délices de Selsebile :
Les petits délices de Marwa :
Les petits délices d’Anis :
Voilà un loup très effrayant !
A l’école !
A votre avis, où ont été prises ces photos ? A vous de deviner !
Regardez-les bien et lisez les dialogues …. cela pourra peut-être vous aider à trouver !
Zolboo, Ahmet et Semih vous lisent l’histoire de ce pauvre M.Lapin !
Heureusement , tout finit bien pour lui !
Bonne écoute !
Lundi 3 juillet , nous avons cuisiné à l’école avec la classe de CE2b. Nous avons préparé un plat albanais appelé laknur misri et un dessert italien, le tiramisu.
Nous avons fait 3 groupes : 2 groupes ont préparé des petits tiramisus dans des verrines et un autre groupe a cuisiné le laknur misri avec la maman de Brunilda .
Avant de commencer à cuisiner, nous avons lu la liste des ingrédients nécessaires en français puis en italien et en albanais.
Nous avons essayé de prononcer les mots ….. mais ce n’était pas toujours facile !
Nous avons vu que certaines lettres ne se prononçaient pas toujours de la même façon dans les 3 langues. Par exemple, le sel (= « qepë » en albanais) se dit « tchépe » et l’huile (= »vaj » en albanais) se prononce « vaille ».
Nous avons ensuite mis le tiramisu au frigo et le laknur misri au four. Et, en fin d’après-midi, nous avons dégusté ces plats ! Miam !
Un grand merci à la maman de Brunilda qui est venue nous montrer comment faire. Maintenant, nous pourrons refaire les recettes à la maison !